改革创新积极探索多元化人才培养模式

摘要：

@@ 人才培养模式是学校为学生构建的知识、能力、素质结构,以及实现这种结构的方式,它从根本上规定了人才特征并集中地体现了教育思想和教育观念.面对新世纪高新技术迅猛发展的挑战,高等学校要积极探索人才培养新模式,努力改变传统培养模式专业范围狭窄、课程结构固定、服务面向单一的状况.大连理工大学在长期的人才培养过程中,始终把提高人才培养质量作为首要任务,在人才培养模式上进行了多方探索,坚持多元化人才培养模式的改革,逐渐实现了由较窄专业口径向较宽专业口径的转变,共性培养向既有共性又有个性的培养转变.

机标关键词：改革创新、多元化、人才培养模式、专业口径、素质结构、转变、专业范围、高等学校、人才特征、培养质量、培养过程、理工大学、课程结构、教育思想、教育观念、高新技术、服务面向、新模式、状况、知识

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2004-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：48-49