大学生学习评价体系与方法探讨

摘要：

@@ 如何全面评价学生的学习情况,采取什么样的方法评价,将对学生的学习起到重要的影响.当前通常采取的方法比较单一,不能全面反映学生学习状况,学生的综合能力和整体素质容易被忽视.这与高等教育为国家培养高素质、具有创新精神和实践能力的人才目标有相当差距.国外已经有一些关于大学生学习评价体系和方法的研究成果,国内在这方面的研究还很少见到,大多是对高等教育方法或高校管理的评价和评估.本文在分析大学生学习和高校教学特点的基础上,提出有利于倡导素质教育、提高学生创新和实践能力的学习评价原则、体系和方法,并结合北京理工大学在这方面的改革实践,与大家共同探讨如何促进学生全面发展的问题.

机标关键词：大学生学习、体系和方法、学生学习评价、实践能力、高等教育、学生学习状况、学生全面发展、整体素质、全面评价学生、综合能力、研究成果、学生创新、素质教育、人才目标、评价原则、理工大学、教育方法、教学特点、高校管理、改革实践

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：35-36