教学评估:地方性院校跨越式发展的”助推器”

摘要：

@@ 广西师范学院是一所地处相对落后的西部地区,且办本科教育的历史才二十多年的地方性本科师范院校.根据教育部和地方政府的要求,学院于 2002年接受了教育部的本科教学工作水平评估.学院把本科教学评估工作作为一个系统工程,牢牢抓住这个难得的发展机遇,充分发挥本科教学评估对学院发展的强烈拉动作用,集全校之智慧,举全校之力量,以评促改,以评促建,扎扎实实地开展迎评促建工作,极大地提高了本科教学工作水平.

机标关键词：本科教学评估、本科师范院校、跨越式发展、本科教学工作水平评估、教育部、以评促建、学院发展、系统工程、西部地区、评估工作、拉动作用、地方政府、本科教育、智慧、历史、建工、机遇、广西

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：51-52