教材、教法与素质教育——英语专业精读、泛读和听力课程与教材调查

摘要：

@@本文对18所综合性大学英语专业基础阶段中的3门主要技能课程进行了问卷调查，旨在了解素质教育在课堂教学，即教材和教学方法中的具体实施情况，从而探讨素质教育的途径和方法，为有关的教材编写和教学改革提供依据和参考。……

机标关键词：课程与教材、教法、素质教育、大学英语专业、泛读、听力、问卷调查、实施情况、课堂教学、教学改革、教学方法、教材编写、技能课程、基础阶段

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：32-34