关于高等学校学生成绩记分方法的探讨

摘要：

@@我国普通高等学校学生成绩记分方法目前主要有两种：百分制及五级制(优、良、中、及格、不及格或5、4、3、2、1)。如果没有充分掌握试卷的难易度，上述两种记分方法，往往使得学生考试成绩不能呈现正态分布，分数要么偏高，要么偏低，对学生的学习质量毫无区分度可言。有时一个班某门课程成绩可以全部在90分以上，有时可以出现1/3～1/2学生不及格，在医学院校中，这种现象在基础课和临床专业课中显现得尤为明显。……

机标关键词：普通高等学校、学生成绩、记分、学生考试成绩、不及格、正态分布、医学院校、学习质量、课程成绩、方法目、专业课、五级制、区分度、难易度、基础课、百分制、试卷、临床、分数

分类号：G647(高等教育)

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：34-35