加强启思式教学培植创新素质

摘要：

@@长期以来，人们偏重于从实践操作性来规范、设计包括广告传播在内的传播学体系，重实践、轻认知几成定论。近来，随着沟通机制(例如计算机网络、国际一体化格局)的变革，这一固有的设计遭遇了致命的挑战：①用人单位普遍认为本学科毕业生上手快却后劲不足；②既往传播体系中的专业优势日渐消失，泛传播时代的要求大异于从前；③新闻与传播教什么的诘问逼紧每一教学机构，……

机标关键词：教学机构、培植、传播体系、一体化格局、时代的要求、计算机网络、专业优势、用人单位、重实践、设计包、沟通机制、教什么、传播学、操作性、毕业生、学科、新闻、认知、偏重、规范

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：17-18