大学生学习状况的分析与思考

摘要：

@@ 结合教育部”大学生学习改革与创新”课题研究,我校设立了相关的校级立项研究,如”大学生学情调查”、”教学模式研究”等,课题组成员采用课堂观察、师生访谈、焦点小组等实证研究方法,从教学透视学习,并且将学生群体学情普查与个案研究相结合,取得了阶段性成果.

机标关键词：实证研究方法、大学生学习、阶段性成果、改革与创新、学生群体、学情调查、模式研究、立项研究、课题、课堂观察、教学、焦点小组、个案研究、教育部、组成、透视、普查、访谈

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2004-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：34-35