10.3969/j.issn.1005-0450.2002.02.008
从知识观的演变看高等学校教学过程
@@ 知识观是指关于知识的本质、起源、种类、范围、获得等问题的观点的总和.知识观的历史源远流长,内容浩如烟海,流派纷呈多样.在今天,人们对知识的看法与过去相比已有了很大变化,因而,高等学校教学过程也会出现新的特征与形态.
知识观、演变、高等学校、流派纷呈、教学过程、形态、特征、史源、起源
G64(高等教育)
2004-11-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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