现代学徒制下"宠物临床实验室检验技术"课程改革探索——以杨凌职业技术学院宠物医疗技术专业"宠医菁英班"为例

摘要：

现代学徒制是深化产教融合的一种人才培养模式,是校企共建的重要途径.本文总结了"宠物临床实验室检验技术"课程在以往教学中存在的问题,并以杨凌职业技术学院宠医菁英班为例,总结了"宠物临床实验室检验技术"课程在现代学徒制人才培养模式下的教学改革方法和成效.

关键词：现代学徒制、教学改革、宠物临床实验室检验技术

所属期刊栏目：25

分类号：G710;R197.32;G642.0

资助基金：杨凌职业技术学院院内基金项目JG21096

在线出版日期：2023-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：126-128