乡村振兴战略背景下乡村教师要素配置政策研究

摘要：

乡村教师是提升乡村教育质量,开发乡村人力资本,助力乡村振兴的中坚力量.当前,乡村学校教师要素配置在数量配给、专业对口与质量均衡方面存在着矛盾,制约着乡村教育质量提升,掣肘着乡村人力资本有效开发,难以助力乡村振兴战略实施.为了回应现实需求,乡村教师要素配置在政策设计上已做出了相应调整,增量需求虽纳入编制配置标准,但政策改进仍需系统性突破;教师专业对口配置项目虽已出台,但配套性改革滞后;优质师资均衡配置政策虽有关照,但实质效果不显著.因此,需要系统性变革,建立与学校运转相契合的教师编制制度;协同性推进,健全提升学校教师专业对口率配置的举措;精准化设计,建构校际间有质量师资均衡配置的导向机制.

关键词：乡村振兴、乡村教师、教师配置、政策议题

分类号：G434(电化教育)

资助基金：国家社会科学基金22AZD097

在线出版日期：2023-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：1-8,26