教师信息技术应用能力发展路径与实践 ——以河北省为例

摘要：

一、引言
2022年全国教育工作会议提出"实施教育数字化战略行动",这是"十四五"时期加快教育数字化转型的国家战略.3月28日,国家智慧教育平台投入使用,吹响了以教育数字化战略引领未来的号角,这是我国信息技术和教育融合发展的必然.在教育事业发展进入新时代背景下,国家和教育部门从教育事业全局和战略高度对教育数字化建设提出了新的要求.教师具备良好的信息技术应用能力,是推动教育数字化发展的前提和关键,促进教师信息技术应用能力有效提升,是当前的一项重点工作.

机标关键词：教师信息技术应用能力、发展路径、河北省、能力发展

分类号：G434;G650;F272.92

资助基金：河北省教育科学研究十三五规划课题2004357

在线出版日期：2022-08-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：127-129