数字教学法:一种数字时代的教学法及一种教学法的数字教材

摘要：

教学法是实施教学实践的一套原则和方法.它受社会、政治等外在要素的影响,同时又从外部环境中选取资源、工具等教学要素,安排和组织教学过程.互联网带来的教育数字化转型,正在从外部生态环境,以及内在的教学构成要素两方面,推动教学实践和教学法知识体系的数字化转型.美国现代语言协会于2020年在线正式出版的《人文学科中的数字教学法》就是在这种数字生态环境下,出版的一种数字时代的教学法知识体系,以及一种教学法的数字教材(合集).该教材的编写历时10多年时间,有近800位作者参加编写,征集了573个优质"教学构件"案例,用59个关键词、24类教学构件、79种标签等"元数据"把这些优秀案例编织在一起,形成了一部教师可以分叉、重混使用的"数字教学法"新型教材.该教材在教学法理念和教材形态两方面进行的开拓性探索,对中国教育教学的数字化转型、新型教材建设等,都具有重要启示和借鉴意义.

关键词：数字教学法、教学法的四个象限、教学构件、分叉、重混、教学工具箱

分类号：G434(电化教育)

资助基金：北京市教育科学十四五规划重点课题CDAA21027

在线出版日期：2022-08-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：83-91