"双减"政策的身体视角解读:重拾对儿童身体的教育关怀

摘要：

儿童通过身体展开具体生活实践活动,但儿童的身体在现实教育中遭遇困境."双减"政策中包含着对儿童的身体关怀,有其内在的理性支撑,即"身体是知觉中心""身体是理解的起点""身体是经验的源始".鉴于此,"双减"政策有效落地的身体路径可以依循以下三方面来建构,即将"身心合一"观念贯穿在"双减"政策执行的全过程,以具身式学习变革课堂教学方式,并构建身体参与的优质课后服务体系,以期为儿童身心全面发展重构优质教育生态.

关键词："双减"政策、教育关怀、身体视角

分类号：G434(电化教育)

资助基金：国家社会科学基金BEA210111

在线出版日期：2022-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：73-79