"互联网+"时代高校教育中的价值观塑造 ——以法学教育为例

摘要：

能否树立正确的价值观,是检验高校教育成功与否的"金标准"."互联网+"条件下的高校价值观教育,既面临着严峻挑战,又获得了时代所赋予的良机."互联网+"只是促进了高校教育的工具性变革,其本身没有价值取向,无法实现价值引领."互联网+"时代高校价值观教育面临的价值困境是:自身的技能化;师生关系的离散化;学生思维的唯我化."数据至上"遮蔽价值观教育的重要性,教学模式的过度形式化无法实现价值引领,"网络诸神之争"侵蚀学生的价值信仰,三者共同构成了高校教育中价值式微的缘由.以信息化的手段进行高校教育价值观塑造的方法包括:打造高校教育网络课程思政,贯彻立德树人;强化"线上""线下"互通,打破价值观教育的时空限制;鼓励学生发掘网络资源,展开价值观塑造的自我反思.

关键词："互联网+"、高校教育、价值观、信息化

分类号：G434(电化教育)

资助基金：国家社会科学基金17VHJ008

在线出版日期：2022-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：83-90