10.3969/j.issn.1006-9860.2022.02.008
教育治理体系下县域落实立德树人的行动逻辑与运作机制
教育治理体系和治理能力在总体上对落实立德树人具有决定作用.聚焦到基础教育领域,在"以县为主"的教育管理体制下,需要将立德树人的工作融入区域推进教育治理体系改革发展的进程,要以现实问题为导向,以制度体系建设作为健全立德树人落实机制的工作主线,把握多元治理格局、弹性法治思维、行政行为转变三大行动逻辑,建立教育治理体系中治理目标、治理主体、治理环节、治理结果四大要素的运作机制,推动教育治理方式的变革以及高质量育人成果的实现.
落实立德树人、治理体系、制度建设、行动逻辑、运作机制
G434(电化教育)
国家社会科学基金VEA190002
2022-02-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共7页
54-59,90