"双减"背景下在线教育智慧治理框架构建与实践路径

摘要：

在线教育作为线下教育的有益补充,对于完善终生学习体系、构建学习型社会具有重要意义.伴随着数字经济发展和疫情催化,在线教育行业经历了一场前所未有的"资本狂欢","内卷"向家长和学生渗透,教育行业乱象频发.然而,自"双减"政策落地以来,K12培训资本迅速离场,教培机构也迎来了转型期.资本浪潮褪去,如何对"双减"政策背景下的在线教育行业进行良善治理,引导在线教育健康可持续发展,是后疫情时代在线教育发展的重要命题.该研究在吸收借鉴现代治理理论与技术的基础上,将智慧治理理念引入在线教育治理领域,从组织、服务、技术、环境等角度提出在线教育智慧治理的路径,以求达到"善治"促和谐、"数治"提效率、"智治"增效能、"法治"求平等的和谐统一,进而为我国在线教育治理现代化提供有效参考依据.

关键词：在线教育、智慧治理、治理框架、实践路径

分类号：G434(电化教育)

资助基金：教育部政策法规司委托课题;江苏高校哲学社会科学研究重大项目

在线出版日期：2022-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：38-46