我国教育技术学人才培养现状与未来趋势——面向"十四五"的调研分析及建议

摘要：

信息技术的快速发展以及疫情期间的影响,对教育产生了重大冲击,也使教育技术学面临着挑战和契机.我国教育技术学本科专业成立近40年以来,人才培养的现状和发展趋势广受学界的关注.该文采用文献研究与调查研究的方法,梳理总结了我国教育技术学专业发展历程、人才队伍建设、专业发展方向和培养规模布局等,剖析了当前本硕博专业学科发展与人才培养情况,并提出了新时期教育技术学发展的契机建议,为教育技术学专业和学科人才的培养提供参考.

关键词：教育技术、学科、专业、人才培养、现状、趋势

分类号：G434(电化教育)

资助基金：本文系国家社科基金2020年度教育学重点委托课题"国家'十四五'时期教育信息技术学科发展研究"课题编号:WCA200004

在线出版日期：2021-01-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：66-72