10.3969/j.issn.1006-9860.2021.01.001
培育价值:当代中国教育的返本开新
当前青少年成长中存在着价值虚空的问题.当代基础教育改革从关注人的素质发展,到个性发展、活力发展,生命主题越来越多地得到凸显,但价值观的深层孕育并没有成为根本性的主题.伴随教育改革的深化,价值培育与意义生发将越来越多地成为中国学校教育的根本主题.我们需要立足中华优秀传统文化,凸显文化价值陶冶,培育个体成人的意义.当代中国教育的返本开新,意在从中华民族历史与现实之中,从古今中西交汇之际,敞开中国人之个体成人的价值本源,培育有根有魂的中国人.
价值虚空、中国教育、价值培育、中国人
G434(电化教育)
本文系2019年度湖南省社科基金重点项目"立德树人的目标体系及其学校实践创新研究"项目编号:19ZDB023
2021-01-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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