从教育生态视角审思技术使能的教育创新

摘要：

基于技术的教学及知识服务拓宽了教育延展的可能性,信息技术被纳入教育生态系统当中.该文以一个国际学术专题为切入点,通过系统性地综述该专题的主题文章,在此基础上还原和解析了教育信息化生态系统中的关键角色及其作用,即政策、学术研究、相关产业、数字化领导、教师专业发展、教育实践等.随后从教育生态视角的宏观政策驱动、微观学校实践驱动两个层面重新审思了技术使能下的教育创新模式,自上而下应该强化政策对教育信息化生态的引导和监管、以系统的方法整体规划教育信息化生态、以科学研究的成果把握教育信息化生态的规律;自下而上则应加大创新吸纳、鼓励跨学科合作与交流、强化师资队伍水平,上下结合共同推进教育信息化生态系统的可持续发展.

关键词：教育生态系统、教育信息化、技术纳入、教育创新、国际研究综述

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2019-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：17-23,59