贯通教育与就业的学习设计探索 ——成功学习之道框架及其启示

摘要：

在竞争愈强的就业环境下,发展学生能力是促进优质就业的重要因素.基于对成功学习之道框架的阐释与理解,该文旨在为学校设计者和教育工作者提供研究和实践支持.成功学习之道框架认为,在加速变革的现实情况下,学生需要具备成功习惯、内容知识能力、创新思维能力以及寻路能力等四个组织领域的20种具体能力.发展学生广泛深入能力的学习设计需要遵循整体学习原则、学习增值原则、突破难点原则、多情境/方式学习原则、揭示隐藏规则和规范原则、互相学习与集体协同原则,学会学习原则等;结合拓宽学习生态系统以及持久提取、合理难度、认知学徒、真实成功、支架自我管理、支持性自我反思、沉浸成人世界、创客赋能等"八个学习杠杆"增强和发展学生的能力和主体性.同时,运用形成性评估、表现性评估、多项措施评估、徽章和微信誉和质量评价等评估策略有助于对其复杂能力进行评估.成功学习之道探索更广泛深入能力的四个领域,不是简单地进行能力分类,而是将学生需要掌握的能力与当下学习和就业市场所需紧密相结合,为学生提供成功之道的路标.

关键词：成功学习之道、机会引擎、学习原则

分类号：G434(电化教育)

资助基金：2016年国家社会科学基金教育学一般课题"中小学课堂学习环境的设计研究"BHA160093

在线出版日期：2019-03-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：77-86