基于结构方程模型的农村留守儿童学习社会化影响因素研究

摘要：

城乡二元经济结构的长期存在决定了我国农村留守儿童长期存在的客观现实.留守儿童学习社会化的发展程度对其未来职业发展及人生角色转变具有重大的影响作用.该研究探索性地确立了农村留守儿童学习社会化的诸影响因素,并基于农村留守儿童的数据调研,采用结构方程模型的分析方法,构建了各影响因素与留守儿童学习社会化之间的关系模型,对模型进行了阐释,得出了主要研究结论,提出了针对性的发展建议.期望能为留守儿童研究开拓新的视角,推动实践领域从社会化发展角度关注留守儿童这一特殊群体的成长.

关键词：结构方程模型、农村留守儿童、学习社会化、影响因素

分类号：G434(电化教育)

资助基金：国家社会科学基金项目"农村留守儿童学习社会化的影响因素及新媒体干预机制研究"15CSH054

在线出版日期：2018-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：9-17,34