10.3969/j.issn.1006-9860.2017.11.016
混合式教学质量评价体系的构建与实践
将面对面教学和在线学习优势相结合的混合式教学已经成为当前高等教育教学改革创新的重要突破口,混合式教学质量评价体系的构建对于保障混合式教学活动的可持续发展具有重要意义和价值.该文在评价指标体系的理论基础和评价原则确立的基础上,结合混合式教学设计和实施的流程,构建混合式教学质量评价体系并进行初步的实践应用,以期为不同学科专业、课程类型的混合式教学质量评价奠定基础.
混合式教学、评价体系、多元化评价
G434(电化教育)
国家社会科学基金教育学青年课题"信息时代大学教师教学发展中心建设的国际比较研究"CIA130182
2017-11-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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