超越课堂:美国中小学校外STEM项目的实施和评估

摘要：

为探究美国校外STEM项目的发展路径,该文从校外STEM项目的实施和评估两大关键元素出发,梳理和总结目前美国校外STEM项目发展与运作状况.校外STEM项目在实施过程中,呈现夏令营项目、周末项目以及放学后项目等多种类型,并以其独特的优势在普及STEM基础教育中发挥重要作用,但也面临资金、项目质量和师资等方面诸多新挑战.为了确保校外STEM项目的有效实施,美国制定了校外STEM项目学生成就评估框架,针对校外STEM项目实行三级评估模式.该研究对于推动我国中小学在创建多样化的校外STEM项目、提升校外STEM项目的专业性和建立STEM项目有效评估等领域提供参考价值和借鉴意义.

关键词：美国、校外STEM项目、实施、评估

分类号：G434(电化教育)

资助基金：教育部人文与社会科学青年项目教育学"城市小学流动儿童受教育过程性别差异的文化社会学分析"15YJC880123

在线出版日期：2017-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：80-86