"互联网+"时代"新"学习方式的 价值逻辑

摘要：

"互联网+教育"给教育教学实践带来了深刻的影响,"互联网+"学习越来越指向于学习者个性张扬、潜能释放、自由凸显和需求满足的时代价值.该文提出"互联网+"时代价值的外在促动、学习方式价值主体的内在驱动以及新思维方式的全面引动是"新"学习方式的生成逻辑."互联网+"的深入推进要求重构以主体价值、多元价值和交互价值为基本结构的价值形态,"新"学习方式崇尚自由、多重样态、双向交互的价值特性.为此,需要从主体建构的价值诉求、客体创造的价值效用以及中介变革的价值规定中实现"新"学习方式的时代价值.

关键词："互联网+"、学习方式、价值逻辑、价值形态、价值实现

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：102-107