增强现实教育游戏的开发与应用——以“泡泡星球”为例

摘要：

增强现实技术融入教育游戏,大大拓展了教育游戏的应用领域.为探索增强现实教育游戏设计、开发与应用的策略和方法,该文通过分析现有案例,梳理了增强现实教育游戏设计的原则,归纳了增强现实教育游戏在需求分析、游戏设计与开发、测试发布等各个环节需要考虑的问题,并且以一个增强现实英语单词学习游戏——泡泡星球为例,具体说明了增强现实教育游戏设计与开发的整个过程.该游戏针对小学低年级学习者,通过设计丰富的画面和有趣的情境,辅助学习者完成英语单词的认知和记忆.初步应用表明,该游戏完成了预设的学习目标,在用户体验上取得了较好的反馈.通过强化虚实结合、人机交互、实时反馈和感官体验,增强现实教育游戏能够改进学习的过程,优化学习体验.

关键词：增强现实、教育游戏、英语学习

分类号：G434(电化教育)

资助基金：上海市教育科学研究重点项目“基于新媒体的社会性阅读研究”项目A1308阶段性研究成果

在线出版日期：2017-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：24-30