10.3969/j.issn.1006-9860.2017.01.001
“十三五”贫困县域教育信息化的推进模式研究
教育信息化是推动农村贫困地区教育发展的重要路径选择。“十三五”期间,如何进一步推进农村贫困地区教育信息化发展,促进教育公平、提高教育质量,成为下一阶段全国教育信息化建设的重点和难题。该研究从当下农村贫困地区教育信息化推进现状出发,对比发达地区推进模式,梳理和归纳了农村贫困地区教育信息化发展的模式和策略,提出了借助成熟平台实现“人人通”,集管理服务、教学、教研于一体,整体实施、逐步实施的教育信息化解决方案。
农村贫困地区、教育信息化、区域统筹、人人通
G434(电化教育)
2017-03-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共7页
1-6,26