信息技术与教育“深度融合”的关键是人机融合

摘要：

信息技术与教育“深度融合”是教育部《教育信息化十年发展规划(2011-2020)》的新提法.研究“深度融合”的思想、理论、技术有重要意义.在认知科学及人机技术视角“深度融合”的关键在人机融合.在人机融合状态,计算机可观测到有效的认知活动、采集学习数据、可视化学习过程;让更多简单重复的教学工作自动化,形成智能化教学模式.基于人机融合的“翻转课堂”教学实践,为人机“深度融合”的课堂模式进行了有益的探索.

关键词：深度融合、翻转课堂、人机融合、实证课堂

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2017-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：260-263