瑞典中小学ICT教育的挑战与机遇

摘要：

瑞典对教育领域的重视和投入在全世界都名列前茅，但是其近几年的基础教育质量呈现下滑的趋势。为了改善基础教育质量，提高国际竞争力，国家ICT战略需求再次被提上议程，ICT教育也随即迎来机遇。瑞典基础教育新课程体系改革中试图将ICT教育与其他学科课程整合，优化教学，提高教育质量，增强创新力。该文将从政策规划、信息基础设施建设、师生的ICT能力培养、ICT应用于学校教学这四方面对瑞典中小学ICT教育进行介绍，并从中获取经验，为我国教育信息化工作提供借鉴。

关键词：瑞典、ICT、基础教育

分类号：G434(电化教育)

资助基金：2014年度上海市教育科学研究重点项目“面向上海终身教育的在线学习模式研究”项目编号A1403研究成果。

在线出版日期：2016-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：24-29