区域义务教育信息化发展指数及区域差异研究*--基于2014、2015东部G市教育信息化数据分析

摘要：

缩小教育信息化发展差距是区域教育资源优化配置的关键，是实现教育公平发展的必由之路。该文从基础设施、应用服务和保障机制三大维度出发，采用综合指数法计算出2014、2015两年东部G市9区教育信息化综合发展水平，并通过对比分析其区域差异系数、麦克伦指数和沃斯特根指数在两年间的变化情况，探寻影响全市及各区县教育信息化发展差异的关键点。分析发现，目前G市教育信息化整体发展水平较高，但从面向课堂教学的情况来看，缺少行之有效的信息技术与教学融合的规模化应用范例，且后位区县间机制保障存在着较大差异性。通过面向该市两年的实证研究发现，利用区域教育信息化评估机制，持续跟踪区县层面教育信息化发展情况，量化分析影响区县教育信息化发展的关键因素，是探寻缩小区域教育信息化发展水平的有效路径。

关键词：教育信息化、发展指数、区域差异

分类号：G434(电化教育)

资助基金：2014年度全国教育科学规划教育部青年专项课题“区域教育信息化绩效评估方法及模型研究”项目编号ECA140370研究成果。

在线出版日期：2016-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：51-57