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10.3969/j.issn.1006-9860.2016.04.011

新型移动学习资源 ——教育APP发展模式探究

引用
随着智能移动终端的迅速发展与普及,近几年出现的新型移动学习资源——教育APP如雨后春笋般大量涌现,并迅速得到教师、学生以及家长的追捧与青睐.与之前的移动学习资源相比,教育APP凭借其特有的便携性、智能性、良好的交互性等诸多优势,"走进"了课堂,"走进"了学生的学习,对促进信息技术与教育的深度融合起到了重要作用.对于这种新兴的学习资源,研究其产生背景,目前的发展状况具有重要的研究意义和价值.该文首先对移动学习资源的发展历程进行了梳理,然后结合国内外教育APP的发展现状,从教育APP的资源建设机制、推广与监管机制,以及教育APP的应用模式等几个方面,对教育APP的发展模式进行了阐述,并对我国教育APP的发展提出了建议.

教育APP、移动学习资源、移动学习

G434(电化教育)

2016-05-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共7页

64-70

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中国电化教育

1006-9860

11-3792/G4

2016,(4)

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