网络学习空间的分类:框架与启示

摘要：

智慧教育时代,学习场所已经从物理学习空间拓展到网络学习空间.然而,对网络学习空间分类的认识不清,造成空间的建设方案、实施方式和效果评估遇到了重重障碍.该文首先探索了网络学习空间的本质特征和分析框架;接着通过对网络学习空间分类发展历程的回顾,分析了其分类的必要性;然后,通过对实践领域的案例进行归纳分析,提出网络学习空间中存在教学资源型空间、直播教学型空间、学习社区型空间、角色扮演型空间和课程服务型空间五种类型;最后提出了网络学习空间分类对实践领域的四点启示.

关键词：智慧教育、智慧学习环境、网络学习空间、分析框架

分类号：G434(电化教育)

资助基金：全国教育科学"十二五"规划2015年度教育部重点课题"智慧学习环境促进教师卓越发展研究"DCA150241

在线出版日期：2016-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：37-42