国际翻转课堂主题结构研究及可视化分析

摘要：

翻转课堂作为一种新的教学方式自提出以来便迅速得到全球教育研究者的关注.为进一步探析国际翻转课堂研究主题,该文以Web of Science 核心库为数据来源,以2000-2015年216篇国际翻转课堂研究文献为对象,采用多种分析工具及可视化技术,从高被引文献,核心作者分布,论文高产机构以及高频关键词等方面进行分析,梳理并揭示了当前国际翻转课堂研究现状.同时利用聚类分析等多元统计分析方法,以高频关键词相异矩阵为基础,划分了翻转课堂研究的几大领域.通过绘制战略坐标图,进一步明确翻转课堂的研究方向,为后续翻转课堂的研究思路提供参考.

关键词：翻转课堂、共词分析、可视化、聚类分析

分类号：G434(电化教育)

资助基金：北京市重点实验室共建项目"面向学科领域的教育资源智能搜索关键技术研究"项目BJ20141017阶段性研究成果

在线出版日期：2015-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：53-59