革命还是融合--对当前日本教育信息化及电子教科书开发应用状况的评析

摘要：

日本对以电子教科书为标志的新的教育信息化推出了新的政策和措施，进行了科学严谨的理论探讨和实证研究，而且非常重视教育现场的教师和学生对电子教科书等新教育媒体的意见和态度。从政策措施到教育现场的实证研究和调查分析说明，以电子教科书为标志的新的教育信息化浪潮，不是对传统教科书乃至教育和学习的革命，电子教科书与传统教科书在教育和学习中相得益彰，内化形成一线教师、学生的教育和学习新的思想和范式，是各种教育理念与实践相互碰撞共同演进的过程。

关键词：电子教科书、教师和学生调查、教育技术、生成性、经验取向

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2015-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：17-21