10.3969/j.issn.1006-9860.2015.05.007
重塑学习方式:游戏的核心教育价值及应用前景
近年来教育游戏越来越热,不过在蓬勃发展的同时仍然饱受质疑:为什么要用游戏?教育游戏的核心价值是什么?本文旨在通过文献和案例分析,并结合笔者的研究经验来回答这些问题。通过对传统游戏和电子游戏的研究历史进行系统梳理,深入分析了教育游戏的核心价值——游戏动机、游戏思维和游戏精神,并指出了未来的应用前景——通过重塑学习方式回归教育本质。
游戏、教育游戏、游戏化学习、学习科学、教育变革
G434(电化教育)
2013年教育部人文社会科学研究一般项目“利用教育游戏培养学生创造力的理论与实践研究”项目编号13YJA880061研究成果。
2015-05-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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