信息环境下的音乐学科体验式教学设计与实证研究

摘要：

教育信息化的逐步深入正在改变着传统的教育教学形态，为学科教学带来了新的机遇与挑战，音乐教学亦是如此。该文从信息化环境下音乐学科教学面临的挑战出发，引出了信息技术支持下的新型教学模式——体验式学习，并从具体体验、反思观察、抽象概括和主动应用四个步骤对其进行了详细论述，在此基础上以“研究与合作演奏”为例进行了体验式教学设计的阐述，最后通过与传统接受学习的对比进行了体验式教学的实证研究，肯定了体验式学习在促进学习者知识、技能掌握与观念态度转变等方面的重要意义。

关键词：信息技术、TPACK、音乐学科教学、体验式学习

分类号：G434(电化教育)

资助基金：国家社科基金项目“学科知识能力智能诊断理论、方法及应用研究”项目编号CCA140152阶段成果。

在线出版日期：2015-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：121-126