基于内容分析法的微课研究综述

摘要：

随着现代教育技术的发展，越来越多的教师应用微课进入常规教学中。为了更好地了解微课的研究现状，通过内容分析法，分析了从2011-2014年发表的微课相关文献，从研究过程、研究文献、研究内容和研究趋势四个方面进行了深入探讨，得出微课研究从基础教育兴起，逐步发展到高校，并已逐渐受到相关教育主管部门的重视。目前该研究热点主要集中于微课的设计制作及其在学科教学中的应用策略、应用方法等。

关键词：内容分析法、微课、研究综述

分类号：G434(电化教育)

资助基金：中央高校基本科研业务费专项资金资助，并系东北师范大学博士生自主选题资助项目“信息技术支持下的初中数学网络学习空间教学模式效果测量方法体系及实证研究”项目编号14ZZ2236;2013年度教育部中国移动科研基金“信息技术支持下的教学模式效果测量方法体系及实证研究”项目编号MCM20130641阶段性研究成果。

在线出版日期：2015-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：74-80