整合视野下信息技术与语文教学深度融合的实践探索

摘要：

语文学科综合性与实践性的特点，要求语文教育具有整合的视野。信息技术的快速发展，移动终端和互联网的普及，使知识存在、创造、传播、获取的方式发生了深刻的变化，从而带来了全新的社会语文生活，也给语文学科与信息技术的深度融合带来了前所未有的机遇。该文从整合的视野出发，构建基于数字技术的学习者中心环境，以人的主动积极学习活动为主线，探索信息技术与语文学科教学深度融合的途径，构建了三位一体的数字化环境下语文整合教学体系，为实现语文学科核心素养的整体提高提供了教学实践的范式。

关键词：语文、信息技术、深度融合

分类号：G434(电化教育)

资助基金：江苏省教育科学“十二五”规划2013年度重点资助课题“数字化环境下的语文教学范式的实践与探索”课题编号B-a/2013/02/082的研究成果之一。

在线出版日期：2015-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：110-114