大学生网络公民教育：意义、内容与路径

摘要：

如今人类已经全面进入了网络时代，网络成为人们的一种生活方式，亦成为大学生参与社会公共事务的主要平台，而这就为大学生的公民教育提供了新的实践领地：网络公民教育。该文从网络公民的概念入手，运用观察法和调查法，分析了当前大学生网络公民这一群体的特征：对互联网强烈的依赖性、是网络世界的引领者、网络公民身份的缺失；然后，从大学生思想政治教育和公民教育的角度探讨了当前开展大学生网络公民教育的现实意义，并构建了大学生网络公民教育的内容：公民文化教育、网络技能培养，网络道德养成；最后在此基础上，提出了推行大学生网络公民教育的路径：加强公民知识教育，积极开设公民教育课程；建好网络平台，加强网络文化建设；建立全方位、协同合作的网络公民教育机制，试图为高校网络公民教育的开展提供参考。

关键词：大学生、网络公民教育、意义、内容、途径

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2015-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：63-66