基于网络学习空间的翻转课堂教学模式初探

摘要：

翻转课堂将知识传递和拓展升华的过程颠倒安排,改变传统的教学结构,合理利用面对面的交流时间,实现了教学方式的革新,但是它缺少一个合适的平台为依托.“网络学习空间人人通”旨在促进教学方式与学习方式的变革,为学习者提供个性化学习环境,加强师生、生生间的交互.文章首先分析了翻转课堂的特征及意义,然后对网络学习空间的功能及技术路线进行阐述,最后以特征为标准,以意义为导向,构建了依托于网络学习空间的翻转课堂教学模式,为翻转课堂的实施提供参考.

关键词：翻转课堂、网络学习空间、人人通、教学模式

分类号：G434(电化教育)

资助基金：2014年度河南省教育厅科学技术研究重点项目“基于班班通工程的协同教育平台设计与应用研究”14A880017;2013年度河南师范大学研究生科研创新资助重点应用项目“基于Sakai的网络学习空间平台设计与开发”YW201312

在线出版日期：2014-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：121-126