美国STEM教育变革中“变革方程”的作用及其启示

摘要：

美国在基础教育课程改革的过程中,越来越重视STEM教育,甚至将其视作一种国家战略.值得注意的是,STEM教育的推进不仅仅是教育体制内的事情,更牵涉了广大社会力量的参与,以“变革方程”为首的一批民间组织机构在推动STEM教育的过程中扮演了极为重要的角色,是衔接政府、社会力量与学校教育的重要桥梁.“变革方程”的产生发展、目标定位、STEM教育项目数据库、STEM教育评估,都非常有特色,对我国开展STEM教育均具有一定的启示意义,例如:课程实施层面需要在既有课程框架下努力开拓STEM教育的机会,并充分挖掘信息技术的教育功能,在组建联盟方面需要发挥政府的主导作用,在课程内容开发方面需要努力做到项目化,在教育评估方面应尽早启动建设全国性的质量监测体系.

关键词：STEM教育、变革方程、基础教育

分类号：G434(电化教育)

资助基金：2013年教育部人文社会科学研究青年基金项目“义务教育STEM校本课程的开发与应用研究”13YJC880121;2012年国家社科基金教育学重点课题“信息化促进优质教育资源共享研究”ACA120005

在线出版日期：2014-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：18-24,86