美国教育游戏研究发展新动向——威斯康星大学麦迪逊分校Kurt Squire教授访谈

摘要：

从2005年开始,库特·斯奎尔教授每年夏天都会在威斯康星大学麦迪逊分校举办一场以“Games+Learning+Society”(GLS)为主题的美国教育游戏发展研究会议,参会者主要是美国各大高校,如麻省理工学院、哥伦比亚大学等,还有一些教育游戏研究机构,如,史密森尼科学教育中心(Smithsonian Science Education Center)、教育游戏环境组(The Educational Gaming Environments Group)以及游戏研发企业等,其目的是帮助共同关注GLS主题的研究人员、实践工作者以及研发人员,就该领域在研发与应用等方面的最新进展,以及该领域如何为公众服务等问题展开有效的对话.围绕GLS主题,会议不仅在游戏研究与教育研究所涉及的多学科间建立了沟通平台,而且为游戏产业,政府以及教育实践之间的互惠合作提供了机会.

关键词：教育游戏、游戏设计、研究方法

分类号：G434(电化教育)

资助基金：2010年教育部人文社会科学青年基金项目“青少年网络游戏行为意向的影响因素研究”10JYC880127

在线出版日期：2014-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

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