信息技术提升教育均衡发展的机制与方法研究

摘要：

“加快教育信息化,促进教育均衡发展”是各类政策文件中的常用命题,该命题是否具有正确性?哪些操作性的方法和手段支撑这样命题?这是需要认真审视的问题.该文通过对教育均衡发展的系统审视,旨在分析信息提升教育均衡发展的机制和方法.通过研究发现,教育均衡发展是一个复杂的社会问题,信息技术可以在宏观层面、中观层面、微观层面发挥提升教育均衡发展水平的作用,但是作用的机制和方法不同.其中宏观方面主要是发挥信息技术在宣传、报道、舆论监督作用；中观层面主要是发挥信息化教学资源的替代性补偿作用;微观层面则更为复杂,需要教育系统的持续性创新.通过研究认为,信息技术要想提升义务教育均衡发展水平,仍需要加快推进教育信息化的进程,强化信息技术在教育、教学中的有效应用,促进教育、教学的持续变革,同时需要更多社会要素的支持.

关键词：教育信息化、教育均衡、信息技术

分类号：G434(电化教育)

资助基金：2012年辽宁省教育厅人文社会科学研究一般项目课题"信息技术提升义务教育均衡发展的机制研究"项目W2012119阶段性研究成果

在线出版日期：2014-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：22-28