专题教育社区的概念与特征

摘要：

建设专题教育社区是2013年教育信息化的重点工作之一,也是信息时代下探索教育的新理念、新方法、新举措的具体体现,这也将是Web2.0时代一个标志性的教育网络服务新模式.它以人为核心,以社会关系链为基础,以活动为中心,不仅改变着人们的社交方式,同时也改变着人们的学习方式,实现教育资源的流通和共享.该文通过追溯社区、虚拟社区和虚拟学习社区概念的演变,分析了专题教育社区的社区性、虚拟性和教育性三个基本属性,籍此提出了专题教育社区的内涵,详细论述了专题教育社区的主题性、设计性、活动性、共享性和融合性五个重要特征,明确了专题教育社区建设的主要内容,其研究成果对促进专题教育社区建设具有理论指导价值.

关键词：社区、虚拟学习社区、专题教育社区

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2014-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：102-106