信息技术教师专业发展研究的特征及趋势分析

摘要：

中小学信息技术教师是教育信息化发展的重要力量,其专业发展是师生信息素养提高、信息化教学水平提升的保障,对信息技术教师专业发展的研究也日益丰富.该文通过梳理对中小学信息技术教师专业发展的研究,发现其研究现状,包括研究主题丰富、研究方法多样、出现专业研究团队,并通过对数据及内容的深入分析发现目前研究存在的问题,揭示其研究特征和发展趋势,以期对未来信息技术学科教师专业发展研究提供建议.

关键词：信息技术、信息技术教师、教师专业发展、信息技术课程

分类号：G434(电化教育)

资助基金：全国教育信息技术课题规划2011年度课题“中小学教育信息技术研究现状调查分析”课题111820485支持

在线出版日期：2014-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：70-75