信息技术与学科整合的实践策略分析

摘要：

本文从信息技术与学科教学的关系入手,首先结合调研数据,阐述信息技术与学科整合中存在的主要问题:信息技术与学科间关系处理不当、整合形式流于表面化、评价方式片面性、学习方法缺乏指导等.最后结合教学实践,提出整合的实践策略:以建构主义理论为指导,“主导—主体型”教学结构进行整合；创设情境,情感驱动；突出教学重难点；以教育信息资源为支撑；实施多元动态的教育评价；将自主学习、合作探究相结合等方法.

关键词：信息技术、课程整合、实践、策略

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2013-01-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：115-118