从学习工具的发展及应用看e-Learning的发展——基于Top100学习工具近五年的排名数据

摘要：

C4LPT网站通过德尔菲法,每年度会评选出Top 100学习工具,并根据使用功能侧重点的不同将学习工具划分为12个类别,旨在为用户推荐、介绍优秀学习工具的同时进行e-Learning的普及教育.本文在简述Top 100学习工具由来与分类的基础上,对Top100学习工具连续五年(2007-2011)的排名数据进行统计分析,点明学习工具中介性与认知性的同时,阐述学习工具开放化、免费化、网络化、社会化、应用发展与学习技术发展相一致、面向学习对象粒度微型化的发展特点.同时从知识分类学角度,分析学习工具在e-Learning中的应用.进而结合学习工具的发展特点与应用,评述e-Learning学习需求、学习工具应用、学习模式以及学习形式四个方面的发展.

关键词：Top 100学习工具、e-Learning、数字学习技术

分类号：G434(电化教育)

资助基金：2010年上海市科委研发基地建设项目“上海数字化教育装备工程技术研究中心”10dz2253000

在线出版日期：2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：135-139