中小学学科主题学习资源设计开发的探索和实践

摘要：

学科主题学习资源是从学习主体的角度组织教学资源的一种方式,是能更好地适应新课改和素质教育实施的教学资源.目前的中小学教学资源不能很好地适应教学要求,如果组织优秀一线教师开展资源建设,需要进行系统的规划和创建有效的机制,才能保证可持续发展.本文介绍了济宁市通过课题引领、培养骨干、开发基地,开展本地化资源建设,打造适合当地教学实际的优质教学资源,实现区域共享的做法,并对中小学学科主题学习资源设计开发提出了建议.

关键词：学科资源、设计开发、资源共享

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2011-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：73-76