10.3969/j.issn.1006-9860.2010.04.008
学校教育信息化绩效评价模型的设计和应用
针对目前学校教育信息化绩效评价中仅有理论研究成果、缺乏可操作性评价模型和实际应用案例的问题,本文提出了一种基于投入产出的学校教育信息化绩效评价模型.该模型设计了5个一级指标、27个二级指标和74个三级指标并给出了各级指标分值的计算方法,通过将这些指标分别设置为投入或产出,可以计算出学校的信息化绩效水平,并发现其中存在的问题.该模型综合运用问卷调查、实地考察、师生座谈、技能测试等手段来考察学校的教育信息化绩效各个指标,避免了单一方法所产生的片面性和不完整性.该模型已成功地应用于评价佛山地区60余所中小学,取得了良好的效果,得到了教育主管部门和被评价学校的重视和认可.
教育信息化、绩效评价、评价模型、指标体系
G434(电化教育)
中央电化教育馆全国教育技术研究"十一五"重点课题"城域教育信息化实践应用的绩效研究"教电馆研063611196号
2010-06-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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