10.3969/j.issn.1006-9860.2009.10.017
ICT在英国中学历史教学中运用的理念与实践
英国的中学历史教学十分重视ICT的运用,并在教学理念、教学要求和教学策略方面都进行了细致、深入的探讨.可以说,在当今的英国中学历史教学中,ICT已不仅是一种搜集和呈现信息资料的工具,更是一种理解的工具、探究的工具和交流的工具.据此,本文从英国中学历史教学中ICT运用的教学理由、教学要求和教学策略三方面分别加以阐述,并在此基础上得出对我们改进历史教学的几点启示:加强ICT在历史教学中运用的适切性研究;制定历史学科的ICT学习标准;运用ICT转变历史学习方式.
ICT、英国、历史教学
G434(电化教育)
2010-05-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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