10.3969/j.issn.1006-9860.2009.09.013
国家精品课程评价研究之内容分析
本研究以中国期刊网2001-2007年发表的国家精品课程评价方面的期刊论文为研究对象,采用内容分析法对这些论文数量、地域分布、研究机构类型、研究者角色、研究主题和研究方法的分布情况进行统计分析,揭示了当前国家精品课程评价研究的现状、特点与分布态势,以期对国家精品课程评价机制的后续研究与完善有所助益.研究发现,国家精品课程评价研究的数量在逐年上升,但研究人员、研究机构同质化趋势明显,研究方法的多样性亟待加强;现有评价研究存在明显的地域差异与校际失衡现象,国家精品课程建设需要均衡发展、分类评价;国家精品课程评价研究主题单一,亟待开展国家精品课程建设过程评价、效果评价与影响评价.
质量工程、国家精品课程、评价研究、内容分析
G434(电化教育)
全国教育科学"十一五"规划教育部青年专项基金课题"中国国家精品课程与国外开放式课程比较研究"EIA060220
2010-05-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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